martes, 8 de noviembre de 2011

Cuidemos Nuestro Ambiente

 DECÁLOGO DE LAS BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES

  1. Debemos separar los residuos orgánicos (residuos de comida,cáscaras, etc) de los residuos inorgánicos (latas, plásticos, etc)  de nuestras casas, restaurantes, colegios, etc. para que puedan ser reciclados correctamente.
Debemos aprender a reciclar desde nuestros hogares

2.- Volver a usar bolsas de tela,  utensilios de cocina de loza u otro material que se pueda  lavar y rehusar. No a los descartables que contaminan tanto porque no se desintegra con facilidad.

Rehusar nos permite cuidar el ambiente

  3.- Respetar las áreas naturales protegidas, porque son los pulmones del planeta, así como el hábitat de muchas especies en peligro de extinción

La naturaleza nos da salud, cuidémosla
  4.-Evitar la contaminación sonora, no usando altoparlantes en las calles, en las casas escuchar música manteniendo el volumen adecuado, no tocar el claxon de los autos por gusto.

El ruido contamina y altera los nervios a los seres vivos

5.-Cuidar el uso del agua. Evitar su contaminación, no arrojar desechos sólidos, ni sustancias contaminantes en los ríos, lagos, etc.


No debemos despericiar el agua jugando, se agota

 6.- Aprovechar la luz solar para realizar la mayor actividad posible, esto ayudará a  reducir el consumo de energía eléctrica,debemos  usar focos ahorradores, no planchar de noche, apagar la luz electrica cuando no la necesiten.

El uso de focos ahorradores cuida el ambiente así como la economía familiar
7.- Cuidar nuestro aire sembrando  plantas, porque nos ayuda a mantenerlo limpio. No quemar basura y cambiar el uso del petróleo por el gas natural.

Las plantas disminuyen  la contaminación
  8,.- Conservar los suelos, evitando el uso de insecticidas, los desechos tóxicos y aceites contaminantes.


El uso desmedido de insecticidas empobrece los suelos

9.-  Consumir sólo las cosas que necesite. No derrochar ni usar más de la cuenta, esto sólo genera el desperdiciar materia prima y más contaminación.
El consumismo implica gastar por gastar

10.- Actuar de manera responsable, solidaria, cooperativa y respetuosa con todos los seres vivos ayudará a conservar el ambiente.
      Todos somos responsables del ambiente













      lunes, 7 de noviembre de 2011

      MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS

      GRUPO INDAGADORES

       Arquímenes y la palanca
      INTEGRANTES:
      • Isabel Francisca Moscoso Lucero     
      • Natividad Margot Huacacolqui Honores
      • Lorena Marcela Villegas Salas




      CARACTERÍSTICAS DE LAS MÁQUINAS:  SIMPLES Y COMPUESTAS




      DIFERENCIAS  ENTRE MÁQUINA SIMPLES Y MÁQUINAS COMPUESTAS







      TIPOS DE PALANCAS EN EL CUERPO HUMANO
       Palanca de primer género presente en las articulaciones posturales del organismo en este caso apoyo de la columna vertebral en el sacro




      Palancas de tercer genero en nuestro cuerpo la encontramos  en la articulación del codo (apoyo); músculos flexores del codo (potencia); y peso del antebrazo y la mano (resistencia).


      CLASIFICACIÓN DE  LAS SIGUIENTES PALANCAS SEGÚN SU GÉNERO:


      • Pinzas.-  palancas de 3er. Genero. Un par de pinzas es una palanca de tercer grado   compuesta. El esfuerzo que ejercen los dedos se reduce en los extremos de la pinza, lo cual le permite tomar objeto



      • Carretilla.-palanca ce 2do. Genero. La carretilla de un  sola rueda  Al elevarse  las varas es posible levantar una pesada carga que se halla más cerca del punto de apoyo, la rueda.




      • ·         Balanza romana.- palanca de 1er. Genero.    En una balanza romana  el objeto que se pesa es la carga, y los contrapesos realizan la fuerza para equilibrar el mecanismo. Ambos pesos son iguales y se encuentran a la misma distancia.







      • El sistema formado por los músculos de la nuca, que ejercen la fuerza, el peso de la cabeza que tiende a caer hacia delante y el atlas.- Palanca de  1º Género: articulación occipitoatloidea (apoyo); músculos extensores del cuello (potencia), y peso de la cabeza (resistencia).






      • ·         El sistema formado por los gemelos, que ejercen la fuerza, el tarso, donde se aplican la resistencia y la punta de los pies, que es el punto de apoyo.- Palanca de 2º Género: articulación tibiotarsiana (apoyo); músculos extensores del  tobillo (potencia); y peso  del cuerpo (resistencia).





      • ·         El sistema formado por el tríceps, que ejerce la fuerza, el objeto que empujamos con la mano que es la resistencia y el codo que actúa como punto de apoyo.- Palanca de 3º Género: articulación del codo (apoyo); músculos flexores del codo (potencia); y peso del antebrazo y la mano (resistencia).





      LA PALANCA

      Es una barra rígida la cual  tiene un Punto de apoyo y a la cual se le aplica una determinada fuerza para vencer su resistencia.
      Sus elementos: Punto de Apoyo (A),Punto en el que se sitúa la palanca; Resistencia (R) Peso o fuerza  del objeto que se quiera mover y Potencia (P) fuerza necesaria para mover la palanca.

      EJEMPLOS DE TIPOS DE PALANCAS








      lunes, 5 de septiembre de 2011

      Experiencias de Física


       Experiencia 1.-
                      EL TELÉFONO CELULAR ENVUELTO EN PAPEL ALUMINIO

      En este proyecto se encontrara una forma casera, dinámica y sencilla de demostrar el fenómeno físico de la “ La Jaula De Faraday”, mostrando lo que sucede cuando un dispositivo que cumple sus funciones por medio de ondas electromagnéticas, en este caso un teléfono celular.
      FASE EXPERIMENTAL
      La señal de un teléfono celular es muy fácil de suprimir, si tienes ingenio. Consigue unos cuantos centímetros cuadrados de papel aluminio, puede ser de cocina o para envolver chocolates. Necesitas dos teléfonos celulares; toma uno de los celulares, sin importar lo moderno que sea, y envuélvelo con el papel metálico. Con el otro teléfono, marca al número del celular envuelto; observarás que la señal no alcanza al aparato, escucharás qué el teléfono no está encendido, o qué esta fuera del área de servicio, o algo similar. Ahora, comprueba que el celular funciona, todavía. Desenvuélvelo del papel metálico, vuelve a marcar el número. En este momento, la señal es captada por el teléfono. El aparato aún sirve, cómo antes.

      ¿Por qué pasó esto?

      Al envolver el teléfono celular con el papel aluminio, creamos una jaula de Faraday,  es decir en la jaula de Faraday la carga eléctrica permanece en la superficie metálica; la señal electromagnética, del teléfono no alcanza a la antena, por lo cual el bloqueo del teléfono sucede.

       TEORÍA DE LA  JAULA DE FARADAY
      El efecto jaula de Faraday provoca que el campo electromagnético en el interior de un conductor en equilibrio sea nulo, anulando el efecto de los campos externos. Esto se debe a que, cuando el conductor está sujeto a un campo electromagnético externo, se polariza, de manera que queda cargado positivamente en la dirección en que va el campo electro-magnético, y cargado negativamente en el sentido contrario. Puesto que el conductor se ha polarizado, éste genera un campo eléctrico igual en magnitud pero opuesto en sentido al campo electromagnético, luego la suma de ambos campos dentro del conductor será igual a 0.
       Este fenómeno, descubierto por Michael Faraday, tiene una aplicación importante en aviones o en la protección de equipos electrónicos delicados, tales como repetidores de radio, discos duros y televisión situados en cumbres de montañas y expuestos a las perturbaciones electromagnéticas causadas por las tormentas
      ¿Podríamos hacer lo mismo con una radio?
      El funcionamiento de la jaula de Faraday se basa en las propiedades de un conductor en equilibrio electrostático. Cuando la caja metálica se coloca en presencia de un campo eléctrico externo, las cargas positivas se quedan en las posiciones de la red; los electrones, sin embargo, que en un metal son libres, los electrones se mueven en sentido contrario al campo eléctrico y, aunque la carga total del conductor es cero, uno de los lados de la caja (en el que se acumulan lo electrones) se queda con un exceso de carga negativa, mientras que el otro lado se queda sin electrones (carga positiva).  
      CONCLUSIÓN

      Al envolver el celular con papel de aluminio, ésta queda en el interior de una superficie metálica cerrada (Jaula de Faraday), es decir, dentro de un conductor eléctrico. El campo eléctrico en el interior de un conductor en equilibrio estático es cero.
      Las ondas del celular son ondas electromagnéticas, las cuales son generadas por campos eléctricos y magnéticos variables en el tiempo; ocurre que un campo eléctrico variable genera un campo magnético variable y viceversa; así, van generándose el uno al otro y ello hace que la onda se propague por el espacio. En nuestro caso, la onda electromagnética llega a la superficie metálica que forma el aluminio y, como en su interior el campo eléctrico es cero, la onda, que necesita al campo eléctrico variable para propagarse, no puede existir y, por lo tanto, no puede llegar hasta la antena del aparato receptor del celular.

       Experiencia 2.-
                                    LA BRUJULA EXPUESTA A IMANES
       
      INFORMACIÓN TEÓRICA
      Las fuerzas magnéticas son producidas por el movimiento de partículas cargadas, como por ejemplo electrones, lo que indica la estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo. El marco que auna ambas fuerzas se denomina teoría electromagnética. La manifestación más conocida del magnetismo es la fuerza de atracción o repulsión que actúa entre los materiales magnéticos como el hierro. Sin embargo, en toda la materia se pueden observar efectos más sutiles del magnetismo. Recientemente, estos efectos han proporcionado claves importantes para comprender la estructura atómica de la materia.
      FASE EXPERIMENTAL
      Cuando se acerca un imán potente a la brújula podemos observar que el polo norte de la aguja de la brújula es atraído por el polo sur del imán. Si  se cambia la orientación del imán  respecto a la brújula se puede observar que ahora el polo norte del imán repele al polo norte de la aguja y atrae a su polo sur. Esto se debe a  que la atracción del imán es mas fuerte que la que ejerce la tierra sobre la brújula
      CONCLUSIÓN                                                          
      Los campos magnéticos influyen sobre los materiales magnéticos y sobre las partículas cargadas en movimiento. En términos generales, cuando una partícula cargada se desplaza a través de un campo magnético, experimenta una fuerza que forma ángulos rectos con la velocidad de la partícula y con la dirección del campo. Como la fuerza siempre es perpendicular a la velocidad, las partículas se mueven en trayectorias curvas.



      Experiencia 3.-

      LINEAS DE FUERZA MAGNETICA EN UN  CABLE CONDUCTOR
      (experimento de Oested)
       
      INFORMACIÓN TEÓRICA
      La ley de Ohm, que afirma que la resistencia es igual a la fuerza electromotriz, o tensión, dividida entre la intensidad de corriente, no es una ley fundamental de la física de aplicación universal, sino que describe el comportamiento de una clase limitada de materiales sólidos.
      Los conceptos elementales del magnetismo, basados en la existencia de pares de polos opuestos, aparecieron en el siglo XVII y fueron desarrollados en los trabajos de Coulomb. Sin embargo, la primera conexión entre el magnetismo y la electricidad se encontró en los experimentos del físico y químico danés Hans Christian Oersted, que en 1819 descubrió que un cable conductor por el que fluía una corriente eléctrica desviaba una aguja magnética situada en sus proximidades.
      A la semana de conocer el descubrimiento de Oersted, el científico francés André Marie Ampè re demostró experimentalmente que dos cables por los que circula una corriente ejercen una influencia mutua igual a la de los polos de un imán.

       FASE EXPERIMENTAL
      Para llevar a cabo el experimento vamos disponer de una aguja imantada que puede girar en torno a un eje que pasa por su centro. Inicialmente, sobre la aguja sólo actúa el campo magnético terrestre de forma que ésta se orienta en la dirección Norte-Sur.
      Con la aguja en equilibrio, colocamos un tramo de conductor recto paralelo a la aguja. Un amperímetro conectado en serie, con el conductor  nos indicará cuando  círcula corriente por el mismo. En esta situación, si hacemos circular una corriente elevada por el conductor, del orden de 6 amperios, observamos que la aguja se desvía de su posición de equilibrio, oscilando en torno a las direcciones paralela y perpendicular al conductor. Al eliminar la corriente, la aguja vuelve a oscilar en torno a la dirección paralela al conductor(Norte-Sur)hasta que se detiene. Seguidamente se invierte el sentido de la corriente, observándose que ahora la aguja se desvía en sentido contrario.
      Podemos concluir que cuando circula corriente por el conductor sobre la aguja magnética actúan dos fuerzas, la fuerza debida al campo magnético terrestre y la fuerza originada por el campo magnético que el conductor crea en su entorno.

      Comprobando el campo magnetico
      CONCLUSIÓN                                                             
      Podemos concluir que existe un verdadera relación entre magnetismo y la electricidad, este esperimento lo comprobamos con solo tocar el timbre de nuestra casa, es por ello que el experimento de Oersted puso por primera vez de manifiesto que existía una conexión entre los fenómenos eléctricos y magnéticos. La publicación de este trabajo dió lugar a muchas interrogantes y estimulando un gran número de investigaciones. A partir de esta experiencia pudo revelarse la verdadera naturaleza del magnetismo, cuyo origen debe situarse en el movimiento de cargas eléctricas. Tomando como punto de partida el experimento de Oersted, a fines de 1820 se conocían las primeras leyes cuantitativas de la electrodinámica y hacia 1826 Ampère ultimaba una teoría que permaneció durante casi 50 años, hasta la formulación de la teoría electromagnética por Maxwell.